טוען…
טוען תוכן…
אחרי שבחרנו תחום אחד שבו נכון לנו לצמוח, מגיע השלב שבו אנשים רבים נופלים: הם בוחרים צעד גדול מדי. הרצון אמיתי, המוטיבציה גבוהה, ולכן ההחלטה נשמעת רצינית: שעה לימוד בכל יום, לקום מוקדם הרבה יותר, לא לכעוס בכלל, להפסיק בבת אחת הרגל של שנים. לפעמים זה מחזיק כמה ימים, אבל ברגע שמגיע עומס, עייפות או יום פחות מוצלח – הכול נשבר.
הבעיה אינה בהכרח ברצון. לעיתים הבעיה היא בגודל הצעד.
צמיחה יציבה נבנית בדרך כלל אחרת: בוחרים פעולה קטנה מספיק כדי שאפשר יהיה לחזור עליה, וחוזרים עליה מספיק פעמים עד שהיא מתחילה לבנות משהו חדש. השינוי הגדול אינו תמיד נמצא בהחלטה הגדולה, אלא דווקא בדבר הקטן שנשאר.
חז"ל אומרים: "תפסת מרובה לא תפסת, תפסת מועט תפסת." [1] אמנם הכלל נאמר בהקשרים הלכתיים שונים, אבל יש בו עיקרון חשוב גם לעבודת האדם: כאשר מנסים לתפוס יותר מדי בבת אחת, לפעמים לא נשאר ביד כלום.
אדם שמקבל על עצמו הרבה מאוד מתוך התלהבות יכול להרגיש שהוא מתקדם מהר. אבל אם הקבלה אינה מחזיקה, היא לא באמת בנתה שינוי. לעומת זאת, צעד קטן שנעשה שוב ושוב מתחיל להיכנס לחיים.
השאלה לכן אינה: "מה הדבר הכי גדול שאני מסוגל לעשות השבוע?" אלא: "מה הדבר הקטן ביותר שאם אעשה אותו בעקביות, באמת ישנה את הכיוון?"
יש נטייה לזלזל בצעדים קטנים. חמש דקות לימוד נראות מעט. עצירה של עשר שניות לפני תגובה נראית שולית. ברכה אחת בכוונה נראית מצומצמת מדי.
אבל שינוי אינו נמדד רק בגודל המעשה הבודד. הוא נמדד גם במה שהמעשה בונה לאורך זמן.
חמש דקות ביום הן יותר משלושים שעות בשנה. עצירה אחת לפני תגובה יכולה למנוע ויכוח שלם. פעולה קטנה שחוזרת בכל יום יכולה להשפיע על הדרך שבה האדם תופס את עצמו ואת היכולת שלו להשתנות.
הצעד הקטן חשוב משום שהוא בר־חזרה.
בן עזאי אומר במסכת אבות: "מצוה גוררת מצוה." [2] מעשה טוב אינו נשאר תמיד מבודד. הוא מקל על המעשה הבא, מחזק הרגל ומייצר כיוון.
כאשר אדם עושה פעולה טובה פעם אחת, עדיין קשה לדעת אם היא תהפוך לחלק מן החיים. אבל כאשר הוא חוזר עליה, נוצר רצף. והרצף הזה מתחיל לשנות את נקודת המוצא.
כך אדם שקובע עשר דקות לימוד יכול לאחר זמן לרצות להמשיך עוד מעט. מי שמתרגל לעצור לפני תגובה מגלה שהעצירה עצמה נעשית טבעית יותר. הצעד הראשון אינו סוף הדרך, אבל הוא יוצר קרקע לצעד הבא.
אחת הדרכים היעילות להתחיל שינוי היא להגדיר מינימום קטן מאוד.
למשל: אם אדם רוצה להתחיל ללמוד בכל יום, המינימום יכול להיות עשר דקות. אם הוא רוצה לעבוד על סדר, המינימום יכול להיות חמש דקות בסוף היום. אם הוא רוצה לשפר תפילה, המינימום יכול להיות ברכה אחת שבה הוא עוצר ומכוון.
המינימום אינו התקרה. ביום שיש כוח אפשר לעשות יותר. הוא רק הרצפה שמתחתיה לא יורדים.
היתרון הוא שגם ביום חלש נשאר משהו מן ההרגל. וכאשר אין קטיעה מוחלטת, קל הרבה יותר להמשיך למחרת.
טעות נפוצה היא לתכנן את התהליך ביום שבו יש הרבה מוטיבציה. באותו רגע האדם בטוח שהוא יוכל לעמוד בכל מה שקבע.
אבל מערכת טובה צריכה להיבנות דווקא לפי יום רגיל, ולעיתים אפילו לפי יום חלש.
כדאי לשאול: אם אהיה עייף, לחוץ או פחות מרוכז – האם עדיין אוכל לבצע את הצעד הזה?
אם התשובה לא, ייתכן שהצעד גדול מדי.
צמיחה טובה אינה תלויה בכך שכל יום יהיה מוצלח.
אדם יכול להחזיק יעד גדול מאוד, אבל לפעול באמצעות צעד קטן.
היעד יכול להיות: לקבוע עיתים לתורה באופן משמעותי.
הצעד הראשון יכול להיות: עשר דקות קבועות בכל ערב.
היעד יכול להיות: לדבר בסבלנות בבית.
הצעד הראשון: לא לענות מיד כשאני מרגיש שאני מתחמם.
היעד יכול להיות: להתפלל בכוונה גדולה יותר.
הצעד הראשון: לעצור לפני ברכה אחת קבועה.
אין סתירה בין שאיפה גדולה לבין התחלה קטנה. להפך. הצעד הקטן משרת את היעד הגדול.
"להשתפר", "להתחזק" ו"להיות טוב יותר" אינם צעדים.
צעד צריך להיות פעולה שאפשר לדעת אם נעשתה.
למשל:
לא: "ללמוד יותר."
אלא: "ללמוד עשר דקות אחרי ערבית."
לא: "להיות רגוע."
אלא: "כאשר אני מתרגז, לעצור לפני שאני עונה."
לא: "לנצל את הזמן."
הרגלים חזקים יותר כאשר הם אינם נשענים על השאלה "מתי אזכור לעשות את זה?"
כדאי להצמיד את הצעד לדבר שכבר קורה באופן קבוע.
אחרי תפילה.
אחרי ארוחת ערב.
כשנכנסים הביתה.
לפני השינה.
במקום לומר "אלמד היום מתישהו", לומר: "אחרי ערבית, לפני שאני פותח את הטלפון, אלמד עשר דקות."
ככל שהזמן והמקום מוגדרים, כך קטן הצורך להחליט מחדש בכל יום.
כשצעד קטן מצליח, נוצרת מיד תחושה שאפשר להוסיף עוד. לפעמים זה נכון, אבל לעיתים מוקדם מדי.
אם במשך ארבעה ימים למדתי עשר דקות, זה עדיין לא בהכרח הרגל. אם מיד אעלה לארבעים דקות, אני עלול להרוס את היציבות שרק התחילה להיבנות.
לכן כדאי לתת לצעד זמן.
הצלחה ראשונית אינה תמיד סימן להגדיל. לפעמים היא סימן פשוט להמשיך.
אם קבעתי לבצע פעולה שבעה ימים וביצעתי אותה ארבעה, אין צורך למהר לומר שנכשלתי.
כדאי לבדוק: למה בארבעה ימים הצלחתי? מה היה שונה בשלושה האחרים?
יכול להיות שהשעה לא מתאימה. יכול להיות שהצעד עדיין גדול מדי. יכול להיות שחסרה תזכורת.
המעקב אינו נועד לתת ציון, אלא לעזור לדייק את הפעולה.
נניח שאדם לומד שעה אחת ביום במשך שלושה ימים ואז מפסיק שבועיים. אדם אחר לומד רבע שעה בכל יום במשך חודש.
מי מהם בנה יותר?
לא תמיד התשובה נמצאת במספר הדקות של יום אחד. היא נמצאת ברצף.
הרגל קטן וקבוע מתחיל להשתלב בתוך החיים, ואילו פעולה גדולה שמופיעה רק בתקופות של התלהבות נשארת תלויה במצב הרוח.
חזור לנקודת הצמיחה שבחרת בפרק הקודם וכתוב:
היעד הרחב שלי: ________
עכשיו שאל:
מה הפעולה הקטנה ביותר שתוביל אותי בכיוון הזה? ________
מתי בדיוק אעשה אותה? ________
איפה אעשה אותה? ________
מה המינימום שאעשה גם ביום חלש?
במשך השבוע אל תנסה להצטיין. נסה רק לא לשבור את המינימום.
בכל יום סמן אם עשית את הפעולה. אם עשית יותר – מצוין, אבל אין צורך להעלות את היעד.
בסוף השבוע שאל:
כמה ימים ביצעתי את המינימום?
באילו מצבים היה לי קל יותר?
מה הפריע בימים שלא הצלחתי?
האם הצעד קטן מספיק כדי להמשיך עוד שבוע?
לאחר מכן כתוב: "המינימום שלי הוא ________. הדבר שעזר לי ביותר היה . בשבוע הבא אני ממשיך באותו צעד / מקטין אותו מעט ל."
ככל שהפעולה ברורה יותר, כך קל יותר לחזור עליה.
לדוגמה:
יעד: לבנות קביעות בלימוד.
פעולה: ללמוד עשר דקות.
מתי: מיד אחרי ערבית.
איפה: במקום קבוע בבית.
מינימום ליום חלש: לפתוח את הספר וללמוד חמש דקות.
אם הפעולה עדיין מרגישה קשה מאוד – הקטן אותה שוב.
המטרה בשלב הזה אינה להגיע מהר. היא לבנות בסיס שאפשר לעמוד עליו.
שינוי גדול כמעט תמיד נראה קטן בתחילתו. פעולה אחת, זמן קצר, חזרה נוספת. אבל כאשר האדם מפסיק למדוד את רצינותו לפי גודל ההחלטה ומתחיל למדוד אותה לפי היכולת לחזור על הצעד, הצמיחה מתחילה לעבור מן הרצון אל החיים.
[1] תלמוד בבלי, סוכה ה ע"א ובמקבילות – "תפסת מרובה לא תפסת, תפסת מועט תפסת."
[2] משנה, אבות ד, ב – "מצוה גוררת מצוה, ועבירה גוררת עבירה."
[3] ספר החינוך, מצווה טז – "כי אחרי הפעולות נמשכים הלבבות"; חזרה על מעשים משפיעה על לב האדם ועל נטיותיו.