טוען…
טוען תוכן…
מדריך מקיףיש תקופות שבהן אדם מסתכל על החיים שלו ושואל: למה דווקא אני צריך להתמודד עם זה? למה יש תחום שאצל אחרים נראה פשוט, ואצלי הוא נעשה שוב ושוב למאבק? למה אדם אחד מתמודד עם פרנסה, אחר עם בריאות, אחד עם כעס, אחר עם ביטחון עצמי, אחד עם בדידות ואחר עם עומס בלתי פוסק? ולפעמים השאלה חריפה יותר: אם הקב"ה רוצה שאצליח בשליחות שלי, מדוע הוא שם בדרך כל כך הרבה קשיים?
אחת התשובות העמוקות לכך היא שהניסיון אינו תמיד דבר שעומד בדרך לשליחות. לפעמים הוא עצמו חלק מן הדרך. הניסיון מגלה באדם כוחות שלא היו מתגלים בלעדיו. הוא מאלץ אותו לפתח סבלנות, אמונה, אחריות, עמידה, התמדה, רגישות או יכולת שלא היו נולדים מתוך חיים נטולי קושי. לפעמים דווקא המקום שבו האדם מרגיש הכי חלש, נעשה עם הזמן למקום שבו הוא מסוגל להשפיע הכי הרבה.
רבי עקיבא לימד: "לעולם יהא אדם רגיל לומר: כל דעביד רחמנא לטב עביד." אין פירוש הדבר שכל מה שעובר על האדם נעים, קל או מובן. יש מצבים כואבים מאוד שאדם אינו מסוגל לראות בהם שום טוב באותו רגע. האמירה "לטב עביד" אינה מחייבת את האדם להבין מיד איך הדבר טוב, אלא מבטאת אמון עמוק יותר: המציאות איננה מתנהלת באקראי, והקב"ה אינו מאבד שליטה על חייו של האדם. גם כאשר אינני מבין את הדרך, אני מאמין שיש לה משמעות.
הרמח"ל כותב בתחילת מסילת ישרים: "כל ענייני העולם בין לטוב בין למוטב הנה הם ניסיונות לאדם. העוני מצד אחד והעושר מצד אחד... השלוה מצד אחד והיסורין מצד אחד." זו נקודה חשובה מאוד. אנחנו רגילים לחשוב שניסיון הוא רק דבר קשה, מחסור, כאב, כישלון או מצוקה, אבל גם הצלחה היא ניסיון. גם עושר הוא ניסיון, גם כבוד הוא ניסיון, גם כישרון הוא ניסיון וגם תקופה רגועה היא ניסיון. השאלה תמיד היא מה האדם עושה עם מה שקיבל.
האחד נבחן כיצד יתמודד כאשר חסר לו, והשני נבחן כיצד יתנהג כאשר יש לו בשפע. אחד צריך ללמוד לא להתייאש, ואחר צריך ללמוד לא להתגאות. לכל אדם מבחן אחר, משום שלכל אדם יש מקום אחר שאותו עליו לבנות.
אם שני בני אדם היו נשלחים לאותו תפקיד, ייתכן שהיה הגיוני לתת להם את אותם ניסיונות. אבל אם השליחות שלהם שונה, גם הדרך להכין אותם אליה שונה. אדם אחד זקוק לפיתוח של אומץ, אחר זקוק לרכות. אחד צריך ללמוד לדבר, אחר צריך ללמוד לשתוק. אחד צריך לעמוד על שלו, ואחר צריך ללמוד לוותר.
לכן אין טעם להסתכל על חייו של אדם אחר ולשאול: "למה לו זה קל ולי קשה?" ייתכן מאוד שהתחום שבו הוא אינו מתמודד כלל פשוט אינו חלק מרכזי מן העבודה שלו. ולעומת זאת, הקושי שלך עשוי להצביע על מקום שבו נמצא חלק חשוב מאוד מן הבנייה האישית שלך. לא משום שכל קושי הוא בהכרח השליחות, אלא משום שהאופן שבו אנחנו מגיבים לקושי בונה אותנו להיות האנשים שאנחנו צריכים להיות.
יש הבדל בין כוח שקיים באדם לבין כוח שהוא כבר יודע להשתמש בו. אדם יכול לחשוב שהוא סבלני, עד שמעמידים אותו מול מצב שמוציא אותו מדעתו. הוא יכול לחשוב שיש לו אמונה, עד שהוא פוגש תקופה שבה שום דבר אינו מסתדר כפי שתכנן. הוא יכול לחשוב שהוא יודע לוותר, עד שמישהו פוגע בדיוק במקום הרגיש שלו.
הניסיון מגלה את הפער שבין מה שאנחנו מאמינים על עצמנו לבין מה שכבר הפך להיות חלק מאיתנו באמת. וזוהי אחת המתנות שיש בקושי, למרות שבשעת הקושי קשה מאוד לקרוא לו "מתנה": הוא חושף. הוא מגלה מה בנוי, מה עדיין חלש, איפה האדם צריך לעבוד, ולעיתים גם כוחות שהאדם כלל לא ידע שיש בו.
יש אנשים שרק לאחר משבר גילו שיש בהם יכולת עמידה עצומה. יש מי שרק לאחר כאב אישי גילה יכולת להרגיש את כאבו של הזולת. יש מי שרק לאחר כישלונות חוזרים למד התמדה אמיתית. אילו כל הדרך הייתה קלה, ייתכן שהכוחות הללו היו נשארים רדומים.
כדאי לשים לב במיוחד להתמודדויות שחוזרות. לפעמים אדם משנה מקום, אנשים ותקופה, אבל אותה נקודה חוזרת אליו בצורה אחרת. שוב קשה לו לקבל ביקורת, שוב הוא נפגע מאותו סוג של מצב, שוב הוא דוחה דברים עד הרגע האחרון, שוב הוא מתקשה להציב גבולות, שוב הוא זקוק להכרה מן הסביבה.
כשדבר מסוים חוזר שוב ושוב, ייתכן שכדאי להפסיק לשאול רק "איך אני נפטר מהמצב הזה?" ולהתחיל לשאול: "מה המצב הזה בא ללמד אותי?" אולי אין כאן רק בעיה חיצונית, אלא שיעור פנימי.
לפעמים אדם מחליף עבודה מפני שהוא אינו מסתדר עם אנשים, ואז מגלה שגם במקום החדש נוצר אותו דפוס. הוא מחליף חברים, אבל המתח חוזר. משנה מסגרת, אך אותה חולשה מופיעה שוב. בשלב מסוים אפשר להבין שהחיים אינם רק מציבים לפניו "אנשים קשים". ייתכן שהם מזמינים אותו לעבוד על משהו בתוך עצמו.
אין פירוש הדבר שהכול תלוי בו או שכל מי שפוגע בו צודק. ודאי שלא. אבל גם כאשר האחר טועה, עדיין אפשר לשאול מה אני יכול ללמוד מן המפגש הזה.
רבי צדוק הכהן מלובלין כותב רעיון עמוק מאוד: לפעמים דווקא המקום שבו היצר מתגבר על האדם במיוחד, מצביע על תחום שבו טמון הכוח המיוחד שלו. הנתיבות שלום ניסח זאת כך: "הדבר בו היצר הרע מתגבר באופן מיוחד, אות הוא שזה תפקידו בעולמו עבורו ירד לעולם, ולכן מתגבר היצר הרע בענין זה בכל הכח כדי שלא ימלא יעודו בעולמו."
זהו רעיון שצריך להשתמש בו בזהירות. לא כל חולשה של האדם מעידה מיד שזוהי שליחותו. אבל בהחלט יש מקום להתבונן: מדוע דווקא כאן המאבק כל כך חזק? מדוע הנקודה הזאת כל כך רגישה?
לפעמים היצר אינו משקיע כוח במקום שאין בו כלום. אדם שיש לו כוח גדול להשפיע בדיבור, עשוי להתמודד במיוחד עם שימוש לא נכון בדיבור. מי שיש בו יכולת הנהגה, עשוי להתמודד עם גאווה או שליטה. מי שיש בו רגישות גדולה, עשוי להיפגע בקלות. מי שיש בו כוח עשייה עצום, עלול להתמודד עם פיזור וחוסר מנוחה. אותו כוח עצמו יכול לפנות לשני כיוונים.
ולכן לפעמים העבודה אינה לבטל את הכוח, אלא ללמוד לכוון אותו.
יש הבדל גדול בין אדם שחושב "אני אדם בעייתי" לבין אדם שחושב "יש בי כוח שעדיין לא למדתי להשתמש בו נכון". הגישה הראשונה מייאשת, והשנייה פותחת אפשרות לתיקון.
לדוגמה, אדם שמתפרץ בכעס יכול לראות בעצמו אדם "כעסן" ולחשוב שהבעיה היא עצם האישיות שלו. אבל ייתכן שמאחורי הכעס יש כוח, נחישות, רגישות לעוול או צורך חזק בסדר. העבודה איננה למחוק את האישיות, אלא להפוך את אותו כוח לאנרגיה בונה.
אדם עקשן יכול להפוך לעקבי. אדם רגיש יכול להפוך לבעל חסד. אדם ביקורתי יכול להפוך לאדם שמבחין בפרטים ומתקן. אדם בעל צורך חזק בהישגים יכול להשתמש בו להתמדה ועשייה. אותו כוח יכול להחריב או לבנות.
הניסיון מלמד את האדם כיצד להפוך את הכוח הגולמי לכלי של שליחות.
יש ניסיונות שבהם כל הדיבורים על "צמיחה" נשמעים רחוקים. כשאדם נמצא בתוך כאב אמיתי, הוא לא תמיד צריך לנסות מיד להבין "מה הקב"ה רוצה ללמד אותי". לפעמים העבודה הראשונה היא פשוט לעבור את היום: להחזיק מעמד, לבקש עזרה, להתפלל, לא להישאר לבד ולעשות את הצעד הבא. גם זו עבודה.
לא כל ניסיון דורש מאיתנו להפיק ממנו מיד מסקנות גדולות. יש דברים שמבינים רק אחרי שנים, ויש דברים שלא נבין בעולם הזה כלל. האמונה בשליחות אינה באה להקטין את הכאב. היא רק אומרת שגם כאשר איני מבין את הסיפור, הכאב אינו הופך את חיי לחסרי משמעות.
נקודה חשובה נוספת היא לא להפוך את ההתמודדות לזהות. אדם שמתמודד עם כעס אינו "הכעס שלו". אדם שנכשל אינו "הכישלון שלו". אדם שעבר תקופה קשה אינו "האדם השבור". הניסיון הוא דבר שהאדם פוגש, לא כל מה שהוא.
אדרבה, לפעמים אדם לומד להכיר את עצמו באמת דווקא מתוך הדרך שבה הוא בוחר להגיב לניסיון. לא תמיד אנחנו בוחרים מה יקרה לנו, אבל בתוך גבולות המציאות, יש לנו בחירה כיצד לפעול. וזה אחד המקומות העיקריים שבהם השליחות שלנו נעשית ממשית.
אולי השינוי הגדול ביותר הוא בשאלה שאדם שואל. במקום רק: "למה זה קורה לי?" אפשר בהדרגה להוסיף שאלה נוספת: "מה אני יכול לעשות עם מה שקרה לי?"
לא תמיד נצליח לענות, אבל השאלה עצמה מחזירה לאדם את הבחירה. אם עברתי קושי, האם הוא יהפוך אותי למריר יותר או רגיש יותר? אם נכשלתי, האם אסתיר את הכישלון או אלמד ממנו? אם נפגעתי, האם אחיה שנים מתוך הפגיעה או אנסה לבנות ממנה משהו? אם גיליתי חולשה, האם אתייאש ממנה או אעבוד עליה?
המציאות אינה תמיד בידינו, אבל מי נהיה בתוכה נמצא במידה רבה בידינו.
כאשר אדם מתחיל להתבונן בדרך הזאת, הוא עשוי לגלות דבר מפתיע. דווקא המקומות שהכי הכאיבו לו נעשו המקומות שבהם הוא מבין אחרים יותר מכולם.
אדם שהתמודד עם קושי בלימוד נעשה מורה שמבין תלמידים שמתקשים.
אדם שעבר משבר יודע לדבר עם אנשים שנמצאים בו. מי שבנה את עצמו מתוך חוסר ביטחון יודע לזהות אדם אחר שמרגיש שקוף. מי שנאלץ לעבוד קשה על מידה מסוימת יכול בעתיד ללמד אחרים כיצד להתמודד איתה.
הכאב עצמו אינו השליחות, אבל מה שהאדם בונה ממנו יכול להפוך לחלק ממנה. לפעמים הקב"ה אינו שולח אותנו לעולם למרות המקומות השבורים שלנו, אלא נותן לנו אפשרות להפוך גם אותם לכלים של אור.
ככל שהאדם מבין יותר שלכל אחד יש שליחות שונה, הוא גם מבין מדוע אין שני מסלולים זהים. לאחד דרך ישרה יותר, לאחר דרך מפותלת. אחד מגיע מהר, אחר לומד דרך אינספור טעויות.
אין לנו דרך למדוד אדם רק לפי המקום שבו הוא נמצא כרגע, מפני שאיננו יודעים מאיזו נקודה יצא ומה הדרך שהיה צריך לעבור. ההשוואה לאחרים יכולה להיות אכזרית, משום שהיא משווה תוצאות בלי להשוות את המסלול.
העבודה האמיתית היא אחרת: האם היום התקדמתי צעד במסלול שלי? אם כן, יש כאן הצלחה, גם אם מישהו אחר נמצא הרבה לפניי.
בסופו של דבר, הניסיונות מלמדים אותנו דבר חשוב על השליחות. השליחות איננה רק הדברים שבהם אנחנו כבר טובים, אלא גם האדם שאנחנו נעשים תוך כדי הדרך. לפעמים המטרה איננה רק להגיע למקום מסוים, אלא להפוך בדרך לאדם שיכול לשאת את אותו תפקיד.
לכן כשאדם נתקל בקושי, הוא אינו חייב מיד לדעת למה הוא קיבל אותו. אבל הוא יכול לזכור: גם כאן יש לי עבודה. גם כאן יש לי בחירה. גם מכאן אני יכול לצמוח.
הניסיון לא תמיד מגלה לנו למה הוא הגיע, אבל הוא יכול לגלות לנו מי אנחנו מסוגלים להיות.