דלג לתוכן
למעשה
הלכה למעשהחגים ומועדיםנוסחים למעשהמסלול בקצרהכלים שימושייםעבודת הנפשאוצרות התורה והיהדותמאמרים ושיעוריםשאל את הרבאיך לחפשעוד
הלכה למעשהחגים ומועדיםנוסחים למעשהמסלול בקצרהכלים שימושייםעבודת הנפשאוצרות התורה והיהדותמאמרים ושיעוריםשאל את הרבאיך לחפש
התחברות
עוד רגע…

טוען…

הקדשות
  • זכות התורה והלימוד באתר זה מוקדשים להצלחתם של מתן בן טטיאנה ונוות ביתו רויטל בת סבינה אורלי, ולבנם יהונתן הי"ו יהי רצון שיזכו לשפע ברכה והצלחה, לבריאות, נחת ושמחה, ולסייעתא דשמייא בכל, בזכות עמלם והשקעתם הגדולה למען זיכוי הרבים.

  • זכות התורה והלימוד באתר זה מוקדשים להצלחתם של מרב בת שושנה ואליהו דרור בן שלמה וילדיהם נויה, ישי, רות, אפרת ואביגיל, לבריאות איתנה, זיווגים הגונים, וסייעתא דשמיא והצלחה בכל מעשי ידיהם.

  • לזרע בר קיימא לאדלה בת אילנית ושלי בת רוזה | רפואה שלימה וזיווג הגון לגלית בת עליזה | חזרה בתשובה וזיווג הגון לגלעד בן ורדה רוזט | חזרה בתשובה שלימה לעדי אסתר בת ליהי ובר בן גלית

לעילוי נשמת
  • רוזה בת רבקה ע"ה

  • מאיר בן דורה רחל זצ"ל | שמחה בת ג'ולי ע"ה | שושנה שמעה בת לאה ע"ה | חיים בן דורה רחל זצ"ל | יהושע בן דורה רחל זצ"ל | לאה בת דורה רחל ע"ה | יעקב חסן הי"ד | יצחק בן לאה זצ"ל

  • מיכאל בן לאה ז"ל | יוסף בן רבקה ז"ל

למעשה

© השימוש בתוכן האתר מותר לזיכוי הרבים בלבד

Designed & Developed by Matan Neyman

אודותצור קשרתקנוןמדיניות פרטיות
עוד רגע…

טוען תוכן…

  1. בית
  2. מאמרים ושיעורים
  3. מאמרים ודברי תורה
  4. אירועים
  5. סיום מסכת
  6. מסכת כתובות
  7. כשהגמרא נסגרה לכבוד אדם אחד – לפעמים דווקא ההפסקה היא המצווה
מסכת כתובות
24.10.2026סיום מסכתזמן קריאה · 5 דקות
#דבר תורה#סיום מסכת#ראש השנה
אהבתישמירה למועדפיםסימון כנקראשיתוף בוואטסאפהעתקת קישורהורדה כ-PDFהדפסה
המאמר הבאלמה הלל הזקן רץ שלושה מילין לפני אדם עני? הסוד של עזרה אמיתית

תוכן קשור

סיום מסכת
מסכת כתובות

העץ שאיש לא ציפה שייתן פרי – למה חז"ל בחרו לסיים דווקא בתקווה?

זמן העברה משוער: 12-11 דקות מקור: כתובות קיא ע"ב–קיב ע"ב, מעשי חכמים בחיבת ארץ ישראל, דברי רב חייא בר אשי בשם רב בסיום המסכת, רש"י ותוספות ד"ה "עתידין כל אילני סרק", יואל ב, כב, תהילים קב, טו. הרעיונות על התקדמות האדם,…

סיום מסכת
מסכת כתובות

שלי ושלכם שלה הוא – האנשים שבזכותם הגענו לאן שהגענו

זמן העברה משוער: 10-9 דקות מקור: כתובות סב ע"ב–סג ע"א, סיפור רבי עקיבא ובת כלבא שבוע, פירוש רש"י על "שלי ושלכם שלה הוא", והסוגיות הסמוכות על חובות בני הזוג ורגישות לציפיותיהם.

סיום מסכת
מסכת כתובות

מה האדם מסוגל לבנות שהטבע עצמו אינו יכול? הסוד של מעשה הצדיקים

זמן העברה משוער: 8-7 דקות מקור: כתובות ה ע"א, דרשת בר קפרא ופירוש רש"י, שמות טו, יז, ישעיהו מח, יג. להרחבה: מהר"ל, חידושי אגדות לכתובות ה ע"א. היישום לבניית הבית, לניצול הזמן ולמעשים הקטנים הוא פיתוח דרשני על יסוד המאמר.

סיום מסכת
מסכת כתובות

למה הלל הזקן רץ שלושה מילין לפני אדם עני? הסוד של עזרה אמיתית

זמן העברה משוער: 6-5 דקות מקור: כתובות סז ע"ב, המעשה בהלל הזקן והדרשה על "די מחסורו אשר יחסר לו", דברים טו, ח, רמב"ם הלכות מתנות עניים ז, א–ג.

כשהגמרא נסגרה לכבוד אדם אחד – לפעמים דווקא ההפסקה היא המצווה

התקדמות בקריאה
0%

זמן העברה משוער: 4-3 דקות

מקור: כתובות יז ע"א, הברייתא על ביטול תורה להכנסת כלה ולהוצאת המת, מעשה רבי יהודה ברבי אלעאי, חידושי הריטב"א שם על גדרי החובה. ההשלכה למפגש שבין ההורה לילדו היא המחשה חינוכית ולא פסיקה בדיני ביטול תורה.

תוכן עניינים

  1. 01הדרן עלך
  2. 02קדיש לסיום מסכתנוסח עדות המזרח

יש רגעים שבהם אדם עסוק בדבר חשוב מאוד, ודווקא אז מישהו מבקש ממנו עזרה. הוא באמצע לימוד, באמצע עבודה או באמצע משימה שהוא מוכרח לסיים, ופתאום מגיעה בקשה שמפריעה לו. התגובה הטבעית היא לומר: עכשיו אני עסוק, נדבר אחר כך. אבל במסכת כתובות מופיע מאמר חז"ל מפתיע, המלמד אותנו שלפעמים דווקא הנכונות להפסיק את הדבר החשוב שאנחנו עושים היא שמגלה עד כמה הבנו את ערכו.

הגמרא במסכת כתובות (יז ע"א) אומרת: "מבטלין תלמוד תורה להוצאת המת ולהכנסת כלה". כלומר, יש מצבים שבהם אדם מפסיק את לימוד התורה כדי להשתתף בכבודו של הנפטר או בשמחתם של חתן וכלה. הגמרא אף מספרת שרבי יהודה ברבי אלעאי היה מבטל מלימודו לצורך מצוות אלה.

וצריך להבין, הרי לימוד התורה הוא מן הדברים החשובים ביותר בחייו של יהודי. חז"ל הפליגו במעלתו, ואמרו שתלמוד תורה כנגד כולם. אם כך, מדוע דווקא כאן מלמדים אותנו שיש להפסיק את הלימוד כדי ללוות אדם אחר?

התשובה נעוצה בהבנת תכליתו של הלימוד. התורה אינה רק אוסף של ידיעות שאדם צריך לצבור. היא אמורה להדריך אותו כיצד לחיות וכיצד להתייחס לבני אדם. כאשר הוא לומד על חשיבותו של כבוד האדם, ואז מגיעה הזדמנות לקיים את הדברים בפועל, אין הוא יכול להתייחס להזדמנות הזאת רק כהפרעה ללימוד.

שימו לב לשני המצבים שחז"ל מזכירים. מצד אחד, הכנסת כלה, רגע של שמחה גדולה, כאשר שני אנשים מתחילים לבנות את ביתם. מצד שני, הוצאת המת, רגע של צער ופרידה, כאשר בני המשפחה זקוקים לכבוד ולתמיכה. בשני קצות החיים, בשמחה ובאבל, התורה מלמדת שהאדם אינו צריך להישאר לבדו.

כמובן, אין הכוונה שכל אדם צריך להפסיק את לימודו בכל פעם שמישהו מבקש ממנו דבר מה. הגמרא עצמה קובעת שיש פרטים ותנאים להלכה הזאת, ובכלל זה השאלה אם כבר יש מלווים בכמות הראויה. אבל מעבר לגדרי ההלכה המדויקים, אפשר ללמוד מכאן מסר חשוב לחיים.

תארו לעצמכם אב היושב ולומד תורה בביתו. בנו הקטן ניגש אליו ומבקש לספר לו משהו שהתרחש היום. האב יכול לומר לו שימתין עד שיסיים את הלימוד, ולעיתים זו אכן התשובה הנכונה. אבל לפעמים הילד אינו זקוק לשיחה ארוכה. הוא זקוק לדקה אחת שבה אביו יסגור את הספר, יביט בו ויקשיב לו באמת.

אותה דקה אינה בהכרח ביטול של הערכים שהאב לומד עליהם. ייתכן שדווקא בה הוא מקיים יסוד חשוב שלמד בתורה.

כך גם אדם שטרוד בענייניו, ולפתע מבחין בחבר שעובר תקופה קשה. לפעמים אין צורך לעשות דבר גדול. די בשיחת טלפון, בשאלה כנה לשלומו או בכמה דקות של הקשבה. אבל כדי לעשות זאת צריך להסכים להפסיק לרגע את המרוץ הפרטי שלנו.

וזו נקודה עמוקה. אנחנו רגילים להעריך אדם לפי כמות הדברים שהוא מספיק לעשות. כמה שעות למד, כמה משימות השלים וכמה הישגים צבר. אבל מסכת כתובות מזכירה לנו שיש דברים חשובים שאינם נמדדים בכמות, אלא בנכונות להיות נוכחים בשביל אדם אחר דווקא כאשר הוא זקוק לנו.

כשאנחנו מסיימים מסכת, אנחנו שמחים על כל הדפים שלמדנו, ובצדק. אבל ראוי לשאול גם מה לימוד התורה הוסיף לנו ביחס לזולת. האם למדנו להבחין יותר בצרכיו של מי שעומד מולנו? האם נעשינו קשובים יותר, רגישים יותר ונכונים יותר לתת מעצמנו?

יהי רצון שנזכה להמשיך ללמוד תורה בהתמדה, ושנדע גם לזהות את הרגעים שבהם התורה מבקשת מאיתנו להפוך את מה שלמדנו למעשה.

כי לפעמים האדם מוכיח עד כמה התורה חשובה לו דווקא ברגע שבו הוא סוגר את הגמרא, קם ממקומו והולך לעשות טוב ליהודי אחר.


הדרן עלך

הֲדָרָן עֲלָךְ מַסֶּכֶת כְּתוּבּוֹת וַהֲדָרָךְ עֲלָן. דַּעְתָּן עֲלָךְ מַסֶּכֶת כְּתוּבּוֹת וְדַעְתָּךְ עֲלָן. לָא נִתְנְשֵׁי מִינָךְ מַסֶּכֶת כְּתוּבּוֹת וְלָא תִתְנְשֵׁי מִינָן, לָא בְּעָלְמָא הָדֵין וְלָא בְּעָלְמָא דְּאָתֵי.

נוהגים לומר קטע זה שלוש פעמים.

יְהִי רָצוֹן מִלְּפָנֶיךָ ה' אֱלֹהֵינוּ וֵאלֹהֵי אֲבוֹתֵינוּ, שֶׁתְּהֵא תוֹרָתְךָ אֻמָּנוּתֵנוּ בָּעוֹלָם הַזֶּה, וּתְהֵא עִמָּנוּ לָעוֹלָם הַבָּא.

חֲנִינָא בַּר פָּפָּא, רָמִי בַּר פָּפָּא, נַחְמָן בַּר פָּפָּא, אַחַאי בַּר פָּפָּא, אַבָּא מָרִי בַּר פָּפָּא, רַפְרָם בַּר פָּפָּא, רָכִישׁ בַּר פָּפָּא, סוּרְחָב בַּר פָּפָּא, אַדָּא בַּר פָּפָּא, דָּרוּ בַּר פָּפָּא.

הַעֲרֵב נָא ה' אֱלֹהֵינוּ אֶת דִּבְרֵי תוֹרָתְךָ בְּפִינוּ וּבְפִיּוֹת עַמְּךָ בֵּית יִשְׂרָאֵל, וְנִהְיֶה אֲנַחְנוּ וְצֶאֱצָאֵינוּ וְצֶאֱצָאֵי עַמְּךָ בֵּית יִשְׂרָאֵל, כֻּלָּנוּ יוֹדְעֵי שְׁמֶךָ וְלוֹמְדֵי תוֹרָתְךָ לִשְׁמָהּ.

מֵאֹיְבַי תְּחַכְּמֵנִי מִצְוֹתֶיךָ כִּי לְעוֹלָם הִיא לִי. יְהִי לִבִּי תָמִים בְּחֻקֶּיךָ לְמַעַן לֹא אֵבוֹשׁ. לְעוֹלָם לֹא אֶשְׁכַּח פִּקּוּדֶיךָ כִּי בָם חִיִּיתָנִי. בָּרוּךְ אַתָּה ה' לַמְּדֵנִי חֻקֶּיךָ. אָמֵן אָמֵן אָמֵן סֶלָה וָעֶד.

קדיש לסיום מסכת – נוסח עדות המזרח

נאמר במניין.

יִתְגַּדַּל וְיִתְקַדַּשׁ שְׁמֵהּ רַבָּא. (אָמֵן)

דְּהוּא עָתִיד לְחַדְתָּא עָלְמָא, וּלְאַחְיָאָה מֵיתַיָּא, וּלְשַׁכְלָלָא הֵיכְלָא, וּלְמִפְרַק חַיָּיָא, וּלְמִבְנֵא קַרְתָּא דִירוּשְׁלֵם, וּלְמִעְקַר פּוּלְחָנָא דֶאֱלִילַיָּא מֵאַרְעָא, וּלְאָתָבָא פּוּלְחָנָא יַקִּירָא דִשְׁמַיָּא לְהַדְרִיהּ וְזִיוֵיהּ וִיקָרֵיהּ. (אָמֵן)

בְּחַיֵּיכוֹן וּבְיוֹמֵיכוֹן וּבְחַיֵּי דְכָל בֵּית יִשְׂרָאֵל, בַּעֲגָלָא וּבִזְמַן קָרִיב, וְאִמְרוּ אָמֵן.

יְהֵא שְׁמֵהּ רַבָּא מְבָרַךְ לְעָלַם וּלְעָלְמֵי עָלְמַיָּא.

יִתְבָּרַךְ וְיִשְׁתַּבַּח וְיִתְפָּאַר וְיִתְרוֹמַם וְיִתְנַשֵּׂא וְיִתְהַדָּר וְיִתְעַלֶּה וְיִתְהַלָּל שְׁמֵהּ דְּקֻדְשָׁא בְּרִיךְ הוּא. לְעֵלָּא מִן כָּל בִּרְכָתָא וְשִׁירָתָא, תּוּשְׁבְּחָתָא וְנֶחָמָתָא, דַּאֲמִירָן בְּעָלְמָא, וְאִמְרוּ אָמֵן.

תִּתְכְּלֵי חַרְבָּא וְכַפְנָא וּמוֹתָנָא וּמַרְעִין בִּישִׁין, יַעְדֵּא מִנָּנָא וּמִנְּכוֹן וּמֵעַל עַמֵּיהּ יִשְׂרָאֵל, וְאִמְרוּ אָמֵן.

מוֹדִים אֲנַחְנוּ לְפָנֶיךָ ה' אֱלֹהֵינוּ וֵאלֹהֵי אֲבוֹתֵינוּ, שֶׁשַּׂמְתָּ חֶלְקֵנוּ מִיּוֹשְׁבֵי בֵּית הַמִּדְרָשׁ וְלֹא שַׂמְתָּ חֶלְקֵנוּ מִיּוֹשְׁבֵי קְרָנוֹת. שֶׁאָנוּ מַשְׁכִּימִים וְהֵם מַשְׁכִּימִים, אָנוּ מַשְׁכִּימִים לְדִבְרֵי תוֹרָה וְהֵם מַשְׁכִּימִים לִדְבָרִים בְּטֵלִים. אָנוּ עֲמֵלִים וְהֵם עֲמֵלִים, אָנוּ עֲמֵלִים וּמְקַבְּלִים שָׂכָר וְהֵם עֲמֵלִים וְאֵינָם מְקַבְּלִים שָׂכָר. אָנוּ רָצִים וְהֵם רָצִים, אָנוּ רָצִים לְחַיֵּי הָעוֹלָם הַבָּא וְהֵם רָצִים לִבְאֵר שָׁחַת, שֶׁנֶּאֱמַר: וְאַתָּה אֱלֹהִים תּוֹרִדֵם לִבְאֵר שַׁחַת, אַנְשֵׁי דָמִים וּמִרְמָה לֹא יֶחֱצוּ יְמֵיהֶם, וַאֲנִי אֶבְטַח בָּךְ.

יְהִי רָצוֹן מִלְּפָנֶיךָ ה' אֱלֹהַי, כְּשֵׁם שֶׁעֲזַרְתַּנִי לְסַיֵּם מַסֶּכֶת כְּתוּבּוֹת, כֵּן תַּעֲזְרֵנִי לְהַתְחִיל מַסֶּכְתּוֹת וּסְפָרִים אֲחֵרִים וּלְסַיְּמָם, לִלְמֹד וּלְלַמֵּד, לִשְׁמוֹר וְלַעֲשׂוֹת וּלְקַיֵּם אֶת כָּל דִּבְרֵי תַלְמוּד תּוֹרָתֶךָ בְּאַהֲבָה.

וּזְכוּת כָּל הַתַּנָּאִים וְהָאָמוֹרָאִים וְתַלְמִידֵי הַחֲכָמִים יַעֲמֹד לִי וּלְזַרְעִי, שֶׁלֹּא תָמוּשׁ הַתּוֹרָה מִפִּי וּמִפִּי זַרְעִי וְזֶרַע זַרְעִי עַד עוֹלָם, וְיִתְקַיֵּם בִּי: בְּהִתְהַלֶּכְךָ תַנְחֶה אֹתָךְ, בְּשָׁכְבְּךָ תִּשְׁמֹר עָלֶיךָ, וַהֲקִיצוֹתָ הִיא תְשִׂיחֶךָ. כִּי בִי יִרְבּוּ יָמֶיךָ וְיוֹסִיפוּ לְךָ שְׁנוֹת חַיִּים. אֹרֶךְ יָמִים בִּימִינָהּ, בִּשְׂמֹאלָהּ עֹשֶׁר וְכָבוֹד. ה' עֹז לְעַמּוֹ יִתֵּן, ה' יְבָרֵךְ אֶת עַמּוֹ בַשָּׁלוֹם.

עַל יִשְׂרָאֵל וְעַל רַבָּנָן וְעַל תַּלְמִידֵיהוֹן וְעַל כָּל תַּלְמִידֵי תַלְמִידֵיהוֹן, וְעַל כָּל מַאן דְּעָסְקִין בְּאוֹרַיְתָא קַדִּישְׁתָא, דִּי בְאַתְרָא הָדֵין וְדִי בְכָל אֲתַר וַאֲתַר, יְהֵא לָנָא וּלְהוֹן וּלְכוֹן חִנָּא וְחִסְדָּא וְרַחֲמֵי מִן קֳדָם מָארֵי שְׁמַיָּא וְאַרְעָא, וְאִמְרוּ אָמֵן.

יְהֵא שְׁלָמָא רַבָּא מִן שְׁמַיָּא, חַיִּים וְשָׂבָע וִישׁוּעָה וְנֶחָמָה וְשֵׁיזָבָא וּרְפוּאָה וּגְאֻלָּה וּסְלִיחָה וְכַפָּרָה וְרֶוַח וְהַצָּלָה, לָנוּ וּלְכָל עַמּוֹ יִשְׂרָאֵל, וְאִמְרוּ אָמֵן.

עוֹשֶׂה שָׁלוֹם בִּמְרוֹמָיו, הוּא בְּרַחֲמָיו יַעֲשֶׂה שָׁלוֹם עָלֵינוּ וְעַל כָּל עַמּוֹ יִשְׂרָאֵל, וְאִמְרוּ אָמֵן.